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作為我院團(tuán)委學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十六屆四中全會(huì)精神的重要內(nèi)容之一，以“建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)”為題的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)于11月1日在我院研究生部多功能廳舉行。本次報(bào)告會(huì)由我院團(tuán)委與研究生部共同舉辦，特邀我院世經(jīng)政院副院長(zhǎng)、亞太所所長(zhǎng)周建明研究員主講。我院研究所、機(jī)關(guān)部分團(tuán)員青年及研究生部師生共80余人參加了報(bào)告會(huì)，會(huì)議由我院團(tuán)委書(shū)記吳雪明主持。

本次報(bào)告會(huì)是根據(jù)院黨委所提出的“關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十六屆四中全會(huì)精神的實(shí)施意見(jiàn)”的總體要求，為使我院團(tuán)員積極響應(yīng)十六屆四中全會(huì)的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹十六屆四中全會(huì)精神，提高團(tuán)員青年對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我院團(tuán)員干部服務(wù)大局、服務(wù)青年的意識(shí)而舉辦。

周建明研究員的專(zhuān)題報(bào)告主要圍繞兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)，一是什么是好的人生，二是什么是好的社會(huì)。

對(duì)于“什么是好的人生”，他鼓勵(lì)青年人應(yīng)該把自己未來(lái)美好的人生和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，并指出正直的知識(shí)分子要代表歷史和社會(huì)的良知，即使這些人物在當(dāng)時(shí)往往受到挫折，但終會(huì)得到歷史的公正評(píng)價(jià)。從民族和國(guó)家的角度來(lái)看，社會(huì)發(fā)展的脊梁是由這些人撐起來(lái)的。

對(duì)于“什么是好的社會(huì)”，他認(rèn)為，在建構(gòu)和諧社會(huì)主義現(xiàn)代化這個(gè)提法中，對(duì)于現(xiàn)代化的理解應(yīng)是四維的?，F(xiàn)代化應(yīng)是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)的現(xiàn)代化，其中前三方面是手段，而社會(huì)是最高層次的、終極的。小平同志提出共同富裕，江澤民提出全面建設(shè)小康社會(huì)。這次十六屆四中全會(huì)提出建構(gòu)社會(huì)主義和諧的社會(huì)，這個(gè)問(wèn)題只是提出，還沒(méi)有完全解決。而且這個(gè)問(wèn)題在許多工業(yè)化國(guó)家轉(zhuǎn)型過(guò)程中，在當(dāng)今世界上大多數(shù)國(guó)家里都存在，例如印度、巴西、美國(guó)。在這個(gè)歷史時(shí)期提出建構(gòu)社會(huì)主義和諧的社會(huì)，是有著重要意義的。隨著時(shí)間的推移，這個(gè)問(wèn)題的重要性會(huì)更明確，因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)社會(huì)是在發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)的大分化、大轉(zhuǎn)型需經(jīng)歷分化和整合，現(xiàn)在社會(huì)正處于分化階段。從國(guó)內(nèi)情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)有些矛盾尖銳，急需解決這個(gè)問(wèn)題。所以說(shuō)提出建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)不僅有深遠(yuǎn)意義，還有現(xiàn)實(shí)意義。

隨后，周建明研究員分析了建構(gòu)和和諧社會(huì)這兩個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。并闡明了中國(guó)建構(gòu)社會(huì)主義和諧的社會(huì)的基本背景。

他認(rèn)為，如何建構(gòu)社會(huì)主義和諧的社會(huì)還是一個(gè)課題，他提出兩點(diǎn)：一是中國(guó)社會(huì)必須為每個(gè)公民提供一個(gè)平等的發(fā)展權(quán)。二是社會(huì)正在分化為不同的階層，社會(huì)資源在不同階層中要合理、公平的分配，使各階層和諧相處，共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。這里所指的社會(huì)資源包括政治資源、經(jīng)濟(jì)資源和文化資源。

他指出，我們黨處于領(lǐng)導(dǎo)地位，有一個(gè)“依靠誰(shuí)，為了誰(shuí)”的問(wèn)題，必須要有一個(gè)牢固的執(zhí)政基礎(chǔ)，要保護(hù)工人、農(nóng)民及社會(huì)弱勢(shì)群體的利益。要促進(jìn)社會(huì)的公平和公正，對(duì)應(yīng)的是公民的權(quán)利，各階級(jí)之間的和諧、和解、合作，社會(huì)保障，社會(huì)服務(wù)，對(duì)重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化問(wèn)題的參與權(quán)，保證社會(huì)階層流通的暢通。社會(huì)需要合作主義的政治體系來(lái)支撐。

建構(gòu)社會(huì)主義和諧的社會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨摸著石頭過(guò)河發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后面臨的重大問(wèn)題，黨在探索新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的方向，要建立合理的社會(huì)價(jià)值觀，要進(jìn)行國(guó)民收入再分配的科學(xué)設(shè)計(jì)。建構(gòu)社會(huì)主義和諧的社會(huì)的道路任重而道遠(yuǎn)，可能會(huì)需要一代人或幾代人的力量。周建明研究員在報(bào)告的最后號(hào)召每位團(tuán)員青年從各個(gè)方面參與、經(jīng)歷這個(gè)發(fā)展，在尋求一個(gè)好的社會(huì)的過(guò)程中尋求一個(gè)好的人生，體現(xiàn)人的價(jià)值，并推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。

會(huì)上，研究生們對(duì)周建明研究員的發(fā)言反應(yīng)熱烈，紛紛提問(wèn)。周建民研究員結(jié)合社會(huì)實(shí)際作了詳盡、精彩的回答。

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