當(dāng)前，全黨上下掀起學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷的熱潮，這是當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于致用。《中央宣傳部、中央組織部關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國理政〉第四卷的通知》明確要求：要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。也就是說，我們需要把學(xué)習(xí)第四卷與當(dāng)前實(shí)際尤其是每個(gè)人的具體工作實(shí)際結(jié)合起來，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的馬克思主義世界觀方法論來觀察世界、指導(dǎo)工作。
首先，要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的馬克思主義世界觀方法論來觀察世界認(rèn)識(shí)世界。當(dāng)今世界，國際形勢(shì)波詭云譎，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題復(fù)雜多變，各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)紛至沓來，“新冠疫情的影響”和“國際競爭的加劇”更是成為當(dāng)前關(guān)注度最高的話題。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的唯物辯證法來看當(dāng)今世界之變、時(shí)代之變、歷史之變，我們就可以清醒地看到當(dāng)前我國最大的實(shí)際是我們?nèi)匀惶幱谏鐣?huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，但是這個(gè)“沒有變”的背后已經(jīng)發(fā)生量變與部分質(zhì)變，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，初級(jí)階段開始進(jìn)入最后的完成階段，中華民族偉大復(fù)興已經(jīng)進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程；就可以清醒地看出當(dāng)今世界，和平與發(fā)展的時(shí)代主題沒有變，但是不穩(wěn)定性不確定性明顯增強(qiáng)，世界百年未有之大變局加速推進(jìn)，中國成為大變局的最大變量。所以，盡管國際風(fēng)云變幻，但是時(shí)與勢(shì)在我們一邊，我們站在人類社會(huì)正義的一邊。
其次，要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的馬克思主義世界觀方法論來正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代10年黨和國家取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革。尤其是用習(xí)近平總書記的大歷史觀來審視，就可以清醒地認(rèn)識(shí)到過去10年偉大成就與變革在黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上所具有的里程碑意義：從百年黨史的視域來看，成功筑牢了長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重要根基，使中國共產(chǎn)黨完成歷史使命有了根本保證；從新中國史的視域來看，成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化，使中國迎來了從“富國”到“強(qiáng)國”的歷史轉(zhuǎn)變；從改革開放史的視域來看，成功推動(dòng)了改革開放向縱深發(fā)展，使中國特色社會(huì)主義走向成熟定型；從社會(huì)主義發(fā)展史的視域來看，成功改變了社會(huì)主義發(fā)展態(tài)勢(shì)，使世界力量格局發(fā)生有利于社會(huì)主義的變化；從中華民族發(fā)展史的視域來看，成功創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，使實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。顯然，將過去10年偉大變革置于這五個(gè)歷史視域下，我們可以進(jìn)一步堅(jiān)定歷史自信、把握歷史主動(dòng)，堅(jiān)信我們站在歷史正確的一邊。
最后，要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的馬克思主義世界觀方法論來指導(dǎo)我們的本職工作。黨的十九屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》明確指出，“今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”，同時(shí)也警醒全黨“中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要一代一代人接續(xù)努力，“必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)”；這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要億萬中華兒女的共同努力，而且是“更為艱巨、更為艱苦的努力”。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的價(jià)值目標(biāo)來審視我們的本職工作，就可以更為清醒地認(rèn)識(shí)到我們工作的意義所在以及未來努力與改進(jìn)方向。
本人所在單位——上海社會(huì)科學(xué)院研究生院——是一個(gè)培養(yǎng)人教育人而且是培養(yǎng)教育高端人才的地方。身處人才培養(yǎng)的第一線，為黨育人、為國育才，我們有理由為自己的工作感到驕傲，同時(shí)我們也有必要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)與使命。首先，我們是教育工作者，是育人的人，而不僅僅是管理者，我們所有的工作都是為了給廣大學(xué)生營造一個(gè)積極、健康、向上的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。這才是我們主責(zé)主業(yè)。我們的工作對(duì)象——廣大學(xué)生見到我們，都是喊我們“老師”的。德高為師，身正為范。我們要自覺做到品行端正、言行一致，要立足崗位、愛崗敬業(yè)，我們要對(duì)得起“老師”這個(gè)稱謂。其次，我們還有一個(gè)更重要的身份——中國共產(chǎn)黨黨員。“對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，這是我們?nèi)朦h時(shí)的錚錚誓言?，F(xiàn)在不要你“犧牲一切”，但是作為黨員教育工作者，是要有些精神的，是需要有共產(chǎn)主義精神的。這種精神在當(dāng)前最直觀最具體最現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)就是奉獻(xiàn)精神、民主意識(shí)，就是大公無私、先人后己，就是遇事不推諉、敢擔(dān)當(dāng)，就是真正全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法解決學(xué)習(xí)生活中的各種難題，用真情感染學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)教育引領(lǐng)學(xué)生。這里，借用我的一位學(xué)生曾經(jīng)說過的話，就是“用我們的言行來詮釋什么叫社會(huì)主義、共產(chǎn)主義”。
顯然，堅(jiān)守“公心”、堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念并非易事，“堅(jiān)定理想信念不是一陣子而是一輩子的事”。所以我們要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)黨性鍛煉，提高理論素養(yǎng)。思想到位，才能行動(dòng)自覺?，F(xiàn)在全黨上下之所以要組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷，就是為了這個(gè)目的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也不是一天兩天的事，第四卷也不是通過一次兩次集中學(xué)習(xí)就能學(xué)通弄懂、學(xué)深悟透的。在未來一段時(shí)間，我們要不斷組織學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)習(xí)與推進(jìn)實(shí)際工作結(jié)合起來，在“結(jié)合”中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到理論清醒、政治堅(jiān)定、行動(dòng)自覺，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的工作舉措和實(shí)際成效。這才是我們應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和行為邏輯。
（軒傳樹，上海社會(huì)科學(xué)院研究生院黨委書記、研究員）
